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중학교 과학 수업에서 AI 설명 허용이 서술형 답안의 근거 제시에 미친 영향
AI에게 개념 설명을 묻게 허용한 학급과 그렇지 않은 학급의 단원 평가를 비교했습니다. 점수는 같았지만 서술형 답안의 근거 문장 수가 달랐습니다. 차이를 만든 것은 AI가 아니라 "확인 질문 의무"였습니다.